O lugar bom de se morar - Tainara PS

     Alta Floresta é um lugar muito bom de morar, o espaço é muito interessante, tem várias coisas boas, para jovens tem muitos cursos e eles são muitos bons, eles ajudam os jovens no mercado de trabalho. 
     Nossa cidade deveria ter mais melhorias, como a saúde, mais asfalto, mais projetos educacionais, enfim, entre outras coisas que beneficiam a todo os tipos de público. Alta Floresta deveria ter mais áreas de lazer para mães,pais, filhos e família toda.
     Tudo isso só será possível se colocarmos pessoas que gerenciem nossa cidade melhor. Nossos governantes deveriam investir mais na segurança, em mais eventos, esportes, enfim, entre outras coisas.
    Alta Floresta cresceu muito nos últimos tempos, por causa da usina e também porque outras pessoas vem aqui e falam para família, amigos e entre outros que acabam sugerindo Alta Floresta para turismo e com isso eles acabam gostando ficando por aqui mesmo, e com isso nossa cidade vai crescendo cada vez mais e é muito bom isso, pois iremos ser reconhecidos cada vez mais, porém, os problemas também irão fazer parte do nosso cotidiano .

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Produção textual - Conto de terror + sonoplastia - Uso do celular como ferramenta pedagógica.

Esse foi um trabalho sugerido e criado pelo Professor Jeffersson Duarte em que os alunos foram incentivados a produzir um conto. Sabemos que existem uma variedade de tipos de contos, conforme a narrativa e suas características. Então resolvemos criar um conto de terror, uma sugestão de conteúdo do livro, porém com uma modificação envolvente, o uso do celular como uma ferramenta pedagógica. Abaixo os trabalhos dos alunos da 2º Fase do 3º Ciclo C, D e E da Escola Estadual Rui Barbosa em Alta Floresta - MT Estarei publicando todos os audios em breve!!!! Aguarde!!! Audio 1 - se não for corajoso, deixe pra lá! Audio 2  Audio 3 Audio 4 Audio 5 Em breve postarei mais audios aqui, aguardem!
Leia mais

Gênero discursivo "Relatório escolar de experiência científica" - exemplos.

Imagem
Exemplos de "Relatório escolar de experiência científica" Exemplo 1: Livro Didático Referência: DELMANTO, D.; CARVALHO, L.B. Jornadas.port – Língua Portuguesa, 9º ano. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. Exemplo 2: Site Exemplo de Relatório de Experimento. Verificação da Velocidade dos Carros em uma Pista Local e data : Campinas ( pista Campinas-Monte-Mor), 32 de novembro de 2053, atividade extra-aula. Grupo de trabalho : Josefa, Clodovaldo, Hidalberto e Ritalina (autora deste relatório ). Objetivo : verificar a velocidade de carros de passeio na pista SP101 (Campinas-Monte-Mor), para saber quantos infringem as leis de trânsito . Materiais : um cronômetro , um par de walk-talks ( rádio de comunicação pessoal ), e um mapa em escala da pista SP101. Procedimentos : Com o mapa ( que foi muito difícil de conseguir do Departamento de Estradas de Rodagem – DER –, pois não estava à venda e tive...
Leia mais

A cultura do Maranhão - Karen Lorrana

Um estado de diversidades culturais           A riqueza do acervo arquitetônico, as belezas naturais, a variedade de pratos típicos e o favorecer cultural que fazem do maranhão o lugar ideal para quem busca diversão.           Como o maranhão é muito conhecido por sua cultura popular, que se formou como resultado da mistura das culturas europeia, africana e indígena. A cultura popular nordestina manifesta-se por meio de muitos elementos, como o artesanato, a culinária, as danças e festas típicas, os ditados populares, as superstições e rendas, a literatura de cordel, os folguedos, os brinquedos artesanais, as artes e técnicas populares, as adivinhações e etc.           O artesanato do maranhão reflete muito a cultura popular.Os bordados e as peças de barro, que representam cenas do cotidiano, são manifestações típicas da cultura nordestina. No mar...
Leia mais

Peripécias no bairro - Ana Jeime

Imagem
 Peripécias no bairro    Num dia, todos da minha rua foram brincar e decidiram que seria de esconde - esconde, isso já era noite, então fomos. Eu me escondi perto de um matagal com medo, mais fui. O meu amigo, muito inteligente, foi se esconder no mato e ainda estava descalço, ele caiu num buraco que não era muito fundo e nem raso, foi quando eu escutei um grito de dentro do mato e fui ver o que era e cai junto, gritei muito e ele também, até que a minha amiga, que estava meio perto do mato, ouviu os nossos gritos e falou:   - Cadê vocês?   - Nos estamos aqui em baixo num buraco, não venha até aqui se não você vai cair, pega uma escada que eu vi na construção do vizinho.     E foi então que nós saímos do buraco, todos deram risadas por que tínhamos caído no buraco e depois todos foram para suas casas e assim acabou o dia. Criança não faz mesmo conta do perigo. Prof: Jeffersson
Leia mais

Vento - Alan Gabriel

Imagem
  Vento Vento que passa entre as folhas das árvores O vento que leva as pipas ao céu  Pássaros  cantando ao som do vento.. Vento que todos nós precisamos  o suspiro de um passarinho.  Vento é a vida Sem ele nós não vivemos O vento... Que  balança as árvores e ajuda os pássaros a voarem... Aluno: Alan Gabriel Professora: Tatiane
Leia mais

O QUANTO VALE O MEU AMOR - Tainara Nicolli Becker santos

Imagem
Um casal de coelhos estava passeando no campo cheio de flores e olharam para o céu   admirando as estrelas e a lua . A coelha gritou bem alto: -Adivinha o quanto eu te amo? -Ah,acho que isso eu não consigo adivinhar.  –Tudo isso! Disse ela, esticando os braço até onde podia. só que o coelho tinha braços mais compridos, esticou e disse:  - E eu te amo tudo isso.  Hum isto é um bocado, pensou a coelha. E disse:  - Eu te amo toda a minha altura.  O coelho sabendo que era um pouco maior que ela se esticou e disse: -E eu te amo de toda a minha altura .  -Puxa, isso é alto, pensou a coelha. Eu queria ter um braço comprido. Então a coelha teve  uma ideia, ela se virou de ponta-cabeça apoiando as patinhas na árvore e disse:  -Eu te amo até as pontas dos dedos dos meus pés!  E o coelho pegou ela e a balançou o mais alto que pode e disse :  -E eu te amo até a ponta dos dedos do teus pés.  A coelha retrucou:  -E...
Leia mais

Natureza - Bruna Ferreira, Bruno Cordeiro, Gabrielly Cristiny, Jaqueline Da Mata

Imagem
  Natureza cheia de vida... Tão cheia de coisas lindas. Que até causa infinita alegria. Natureza linda que causa inveja  As pessoas que por acaso venham perdidas. Sem onde ficar e acampa na Natureza. Que por virtude lá toda vida morar! A Natureza tem coisas perfeitas mas existem algumas pessoas que à desmata. Com isso só piora a situação do ser humano. Por que? E para que as pessoas desmatam?   Elas deveriam parar, para ver que a  Natureza.  É fonte do nosso viver . Alunos(a): Bruna Ferreira, Bruno Cordeiro, Gabrielly Cristiny, Jaqueline Da Mata . Professora: Tatiana
Leia mais

Um grande amor perdido - Iasmim Paola,Priscila Machado,David Alan

Imagem
 Um grande amor perdido Ao olhar para o lago Minha alma é refletida Ao lembrar do passado Vejo você em minha vida Se tenho saudade É o teu nome que eu chamo É impossível te esquecer Pois continuo te amando. Quando você se foi Uma lágrima em meu rosto escorreu. Meu coração ficou partido Por não ter você comigo E a angustia em meu peito nasceu. Vou tentar levar a vida Que é a melhor coisa que eu faço Vou tentar ser feliz Por que Deus esta do meu lado. Alunos(a): Iasmim Paola,Priscila Machado,David Alan... Prof: Tatiana
Leia mais

Atividade diagnóstica realizada no Google Forms - 5º módulo

Projeto - Produção de texto potencializada em espaços digitais: tessitura da viabilidade dos multiletramentos na escola – Prof. Jeffersson Dias Duarte. Nome da equipe de pesquisa: _____________________________________________________ Quais as diferenças entre os textos? Lembre-se; o primeiro se aproxima do discurso científico e o segundo do discurso literário. Com sua equipe, verifique as características de cada um e relate no espaço deixado após os textos. Texto 1 – relatório escolar de exp. Científico Texto 2 – conto Título do projeto: Germinação do feijão Trabalho de investigação do aluno: Escola: Série: Professor: I. PROPÓSITO DO PROJETO E HIPÓTESE Eu gostaria de apresentar aos colegas de escola uma pesquisa científica envolvendo o brotamento de feijões. O propósito do projeto será verificar "quem brota primeiro": feijão umedecido com água de torneira, com chá ou com água salgada. M...
Leia mais

Atividade diagnóstica do módulo 5 – Potencializar o diálogo com o gênero relatório escolar de experiência científica.

Olá turma! Essa é a avaliação do 5º módulo. Nesse módulo nós ampliamos, ficamos conhecendo um pouco mais sobre o relatório, para isso utilizamos uma tabela para elencar em nossa primeira produção alguns elementos importantes a constituição do texto. Você consegue lembrar das atividades desse módulo? Sim? então vamos responder e relembrar! Analise o texto abaixo e responda as questões: Relatório 6 Título do Projeto: Fototropismo das Plantas I. PROPÓSITO DO PROJETO E HIPÓTESE Gostaria de fazer um projeto de pesquisa científica sobre o fototropismo das plantas para poder descobrir se as plantas realmente só crescem viradas para o Sol. Minha hipótese é que isso é uma verdade. II. METODOLOGIA Primeiro escrevi qual é o meu propósito (as pessoas que vão ler o meu resumo têm que saber disso) e revisei tudo pois, se tiver erros de português vão falar que a culpa é da minha professora.  Depois que falei do propósito e da hipótese tenho que descrever que meto...
Leia mais