Produções Textuais

Materiais pedagógicos para a pesquisa Aqui estão os materiais - questionário, telas, vídeo e outros -  utilizados para escrita do artigo elaborado a disciplina de Gêneros discursivos textuais e práticas sociais - Profletras - Sinop / MT. Utilizado na 1º etapa do protótipo QUESTIONÁRIO 1. Identificação a) Qual o seu nome? _________________________________ b) Que idade você tem? _______ c) Você nasceu em Campo Novo do Parecis ou em Sinop - MT? Sim (   ) não (   ). Se marcou não, diga, em que cidade nasceu? ________________________________________________________ 2. Socioeconômico  a) Você mora com quem? (    ) pais (     ) avós (    ) só com a mãe (    ) só com o pai ( ) outro – quem? ________________ b) Seus pais trabalham? (    ) só o pai (    ) só a mãe (    ) os dois trabalham (    ) estão desempregados c) Qual a profissão de seus pais? Mãe: __________________________________ Pai: ______________________________________ d) O salário de seus pais

Trabalho de intervenção realizado em sala de aula, requerido pela disciplina de Gramática, Variação e Ensino Prof. Jeffersson Dias Duarte PLANO DE AULA (04 aulas/1h cada) Tema: A música como instrumento de análise linguística. Conteúdo: concordâncias verbal e nominal. Hipótese: A música constitui-se importante ferramenta para a análise linguística. Objetivo geral: Compreender alguns aspectos sócio-discursivos (intencionalidade discursiva), lexicais, semânticos e sintáticos presentes no texto. Objetivos específicos:   Situar o contexto de produção relacionando-o às escolhas linguísticas dos falantes      daquela e desta época.   Verificar e refletir sobre as diferentes possibilidades de usos de concordâncias verbal  e nominal relacionados ao sujeito “a gente” no texto.   Analisar os aspectos gramaticais a partir do gênero discursivo.    Entender o sentido da palavra “inútil” expresso na música e em contextos diferentes. Metodologia Aul